Ondes


Séquence 1 : aux sources des ondes
Séquence 2 : les ondes qui nous entourent
Séquence 3 : utiliser l'énergie transportée par les ondes
Séquence 4 : communiquer avec les ondes
Séquence 5 : des ondes pour mesurer des distances
Séquence 6 : des ondes pour voir plus grand
Séquence 7 : des ondes pour voir plus loin
Séquence 8 : des ondes pour mesurer en chimie
Séquence 9 : des ondes pour lire les supports d'information
Séquence 10 : la polarisation au service de la technologie
Séquence 11 : des ondes pour mesurer des vitesses

PARTIE A : vibrations et oscillations
PARTIE B : ondes progressives : introduction
PARTIE C : ondes progressives périodiques
PARTIE D : aspects énergétiques des ondes périodiques
PARTIE E : propagation libre et propagation guidée
PARTIE F : ondes et changements de milieux
PARTIE G : diffraction
PARTIE H : interférences
PARTIE I : optique géométrique : lentilles et miroirs
PARTIE J : instruments d'optique
PARTIE K : ondes électromagnétiques et polarisation
PARTIE L : ondes stationnaires
PARTIE M : effet Doppler
Les activités :
Séquence 1 : aux sources des ondes
Séquence 2 : les ondes qui nous entourent
Séquence 3 : utiliser l'énergie transportée par les ondes
3.1. utiliser l'énergie transportée par les ondes sonores
3.2. utiliser l'énergie transportée par les ondes électromagnétiques
3.2. utiliser l'énergie transportée par les ondes électromagnétiques
Séquence 4 : communiquer avec les ondes
Séquence 5 : des ondes pour mesurer des distances
Séquence 6 : des ondes pour voir plus grand
Séquence 7 : des ondes pour voir plus loin
Séquence 8 : des ondes pour mesurer en chimie
8.1. mesurer une concentration par réfractométrie
8.2. mesurer une concentration par spectrophotométrie
8.3. mesurer une concentration par polarimétrie
8.2. mesurer une concentration par spectrophotométrie
8.3. mesurer une concentration par polarimétrie
Séquence 9 : des ondes pour lire les supports d'information
Séquence 10 : la polarisation au service de la technologie
Séquence 11 : des ondes pour mesurer des vitesses
Les fiches de synthèses et d'exercices :
PARTIE A : vibrations et oscillations
PARTIE B : ondes progressives : introduction
PARTIE C : ondes progressives périodiques
PARTIE D : aspects énergétiques des ondes périodiques
PARTIE E : propagation libre et propagation guidée
PARTIE F : ondes et changements de milieux
PARTIE G : diffraction
PARTIE H : interférences
PARTIE I : optique géométrique : lentilles et miroirs
PARTIE J : instruments d'optique
PARTIE K : ondes électromagnétiques et polarisation
PARTIE L : ondes stationnaires
PARTIE M : effet Doppler

les auteurs

pourquoi deux sommaires ?

collègues professeurs : pourquoi inscrire vos élèves ?
Auteurs :
- Béatrice DUBESSY - académie de Lyon
- Olivier LEVASSEUR - académie d'Aix-Marseille
- François MAUREL - académie de Montpellier
- Florence PRÉCLOUX - académie de Lyon
- Tristan RONDEPIERRE, coordonnateur de la collection - académie de Lyon
- Laurent TOIX - académie de Montpellier
Administrateur Moodle : Sophie CANAL, académie de Montpellier
- Olivier LEVASSEUR - académie d'Aix-Marseille
- François MAUREL - académie de Montpellier
- Florence PRÉCLOUX - académie de Lyon
- Tristan RONDEPIERRE, coordonnateur de la collection - académie de Lyon
- Laurent TOIX - académie de Montpellier
La collection ONDES est structurée par deux sommaires :
♦ Les activités, organisées en séquences qui organisent le travail des élèves en classe. Elles sont structurées par les thèmes du programmes et fortement contextualisées autour des objets technologiques utilisés pour faire émerger les méthodes et les concepts scientifiques.
♦ Les fiches de synthèse et d'exercice, organisées en parties autonomes en dehors de tout contexte et structurées par le contenu disciplinaire utile au traitement des séquences d'activités.
Cette organisation permet un va-et-vient entre les activités et les fiches de synthèse dans lesquelles est énoncé le contenu disciplinaire. Une fiche de synthèse sera souvent mobilisée dans plusieurs séquences et pourra être utilisée comme une boîte à outils dans laquelle puiser au fur et à mesure des besoins. ♦ Les fiches de synthèse et d'exercice, organisées en parties autonomes en dehors de tout contexte et structurées par le contenu disciplinaire utile au traitement des séquences d'activités.
La collection ONDES comprend des exercices interactifs, repérés par le logo 
Les élèves pourront les traiter en ligne, corriger au fur et à mesure leurs erreurs et s'autoévaluer en ligne, à condition de disposer d'un identifiant personnel qui leur donnera un plein accès à tout le contenu du site.
C'est à leurs professeurs de les inscrire au moyen du formulaire disponible sur la page d'accueil du site.

Les élèves pourront les traiter en ligne, corriger au fur et à mesure leurs erreurs et s'autoévaluer en ligne, à condition de disposer d'un identifiant personnel qui leur donnera un plein accès à tout le contenu du site.
C'est à leurs professeurs de les inscrire au moyen du formulaire disponible sur la page d'accueil du site.